Questions fréquentes

La psychopédagogie est une discipline qui se situe à la croisée de la psychologie et de la pédagogie. Elle s'intéresse à la façon dont les enfants et adolescents apprennent, en tenant compte à la fois de leurs capacités cognitives, de leur profil émotionnel et de leurs conditions d'apprentissage. Le psychopédagogue accompagne les jeunes en difficulté scolaire, non pas en refaisant les cours, mais en travaillant sur les causes profondes des blocages : manque de méthode, déficit de confiance, troubles des apprentissages, etc.

L'orthophoniste travaille spécifiquement sur les troubles du langage (oral et écrit) et de la communication. Le psychologue s'intéresse à la santé mentale et peut poser des diagnostics. Le psychopédagogue, lui, accompagne l'enfant dans ses apprentissages, en travaillant sur sa méthode, sa confiance, son organisation et ses stratégies cognitives. Ces professionnels sont souvent complémentaires et peuvent travailler en lien.

Non, ce n'est pas du soutien scolaire. Le psychopédagogue ne refait pas les cours. Il travaille sur le fond : pourquoi l'enfant ne retient pas, comment mieux mémoriser, comment s'organiser, comment retrouver confiance. L'objectif est de rendre l'enfant autonome, pas de lui faire ses devoirs.

Nous accompagnons les enfants et adolescents de 6 à 18 ans. Pour les enfants de moins de 6 ans, nous vous orienterons vers les professionnels les plus adaptés. Il n'y a pas d'âge maximum pour un accompagnement parents.

Le bilan psychopédagogique est fortement recommandé pour débuter un accompagnement, car il permet de comprendre précisément le profil de l'enfant et de construire un plan d'action ciblé. Cependant, si vous avez déjà des éléments de diagnostic ou si la situation est claire, nous pouvons commencer directement par des séances individuelles.

La durée varie selon les besoins. Certains enfants progressent rapidement en quelques séances, d'autres ont besoin d'un accompagnement sur plusieurs mois. En général, un suivi régulier sur 8 à 12 séances permet de constater des progrès significatifs. Nous faisons le point régulièrement avec les parents pour ajuster.

Les séances individuelles se déroulent en principe uniquement avec l'enfant. Cependant, nous prévoyons régulièrement des points avec les parents (en début et en fin d'accompagnement, et à mi-parcours) pour faire le bilan, partager les avancées et donner des conseils pratiques à mettre en place à la maison.

La première séance est un moment de rencontre et d'échange. Nous accueillons l'enfant et ses parents, nous discutons des difficultés rencontrées, de l'histoire scolaire, des points forts de l'enfant. Cela permet de définir ensemble les objectifs de l'accompagnement et de choisir la formule la plus adaptée.

Les deux sont possibles. Les séances en présentiel se déroulent au cabinet. Les séances en visioconférence se font via un outil simple (Zoom ou équivalent) et sont tout aussi efficaces pour la plupart des accompagnements. Nous nous adaptons à votre situation.

C'est fréquent, surtout au début ! L'enfant peut avoir peur d'être jugé, de "passer pour le nul" ou simplement de quelque chose de nouveau. Nous prenons toujours soin de créer un climat de confiance et de bienveillance. Souvent, après une ou deux séances, les réticences s'estompent. Si votre enfant est vraiment bloqué, nous pouvons commencer par une séance parents pour préparer le terrain.

Vous pouvez annuler ou reporter gratuitement jusqu'à 24 heures avant la séance, par email ou par téléphone. Au-delà de ce délai, la séance reste due (sauf cas de force majeure). Pour les packs, la séance est simplement reportée.

Non, la psychopédagogie n'est pas remboursée par l'Assurance Maladie. Cependant, certaines mutuelles remboursent partiellement les consultations. Nous vous délivrons une facture pour tout remboursement mutuelle.

Le règlement s'effectue en fin de séance, par chèque, virement bancaire ou espèces. Nous n'acceptons pas les cartes bancaires pour le moment.